@unpublished{eprints11616,
           month = {Nopember},
           title = {MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS V 
 
 SD NEGERI 6 WONODADI GADINGREJO 
KABUPATEN PRINGSEWU },
          school = {Universitas Lampung},
          author = {SUKARTI  1013119196},
            year = {2012},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/11616/},
        abstract = {Masalah yang dihadapi guru adalah  rendahnya aktivitas dan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia .  Tujuan dalam penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode Sosiodrama dapat
meningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 6
Wonodadi Gadingrejo. 
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan 2
siklus. Pola umum setiap tindakan meliputi 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3)
Observasi, dan 4) Refleksi.  Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar
observasi.  
Pembelajaran menggunakan metode sosiodrama mampu meningkatkan
prestasi belajar siswa.  Peningkatkan prestasi belajar siswa dalam proses
pembelajaran dari siklus ke siklus ditunjukkan dari jumlah siswa yang tuntas
belajar..  Jumlah siswa yang tuntas belajar pada siklus 1 sebanyak 11 orang
(44\%), kemudian  pada siklus II jumlah siswa yang tuntas bertambah 12 orang
sehingga jumlah siswa yang tuntas pada akhir siklus II  sebanyak 23 orang (92\%).
Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode 
sosiodrama dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia.
}
}