TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints11775
UR  - http://digilib.unila.ac.id/11775/
A1  - DYNDA MEUTIA TYFFANI, 1113023017
Y1  - 2015/07/28/
N2  - ABSTRAK INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik
dalam meningkatkan kemampuan membedakan siswa pada materi hidrolisis
garam. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3
Bandar Lampung semester genap tahun 2014-2015. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Adapun sampel yang diambil adalah kelas
XI-4 sebagai kelas kontrol dan XI-5 sebagai kelas eksperimen. Penelitian ini
menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest-Posttest)
Control Group Design. Efektivitas penggunaan pendekatan saintifik ditunjukkan
oleh perbedaan n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain siswa kelas kontrol sebesar
0,37 dan rata-rata n-Gain kelas kontrol sebesar 0,44. Berdasarkan uji-t disimpulkan
bahwa pembelajaran materi hidrolisis garam menggunakan pendekatan sainztifik
efektif dalam meningkatkan kemampuan membedakan siswa khususnya
pada tahap mengamati dan menalar
Dynda Meutia Tyffani
Kata kunci: Hidrolisis garam, kemampuan membedakan, pendekatan saintifik.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MEMBEDAKAN PADA MATERI
HIDROLISIS GARAM
AV  - restricted
ER  -