%0 Generic
%9 Other
%A Abil Malik, 1113023001
%C Universitas Lampung
%D 2015
%F eprints:11786
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ATTRIBUTING PADA MATERI   HIDROLISIS GARAM  
%U http://digilib.unila.ac.id/11786/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik dalam meningkatkan kemampuan attributing siswa pada materi hidrolisis garam.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA 1 sampai dengan XI MIA 5 SMA Negeri 3 Bandar Lampung semester genap Tahun 2014-2015 yang berjumlah 153 siswa.  Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu kelas XI MIA 4 sebagai kelas kontrol dan kelas XI MIA 5 sebagai kelas eksperimen.  Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalence Control Group Design.  Pembelajaran dikatakan efektif apabila secara statistik kemampuan attributing siswa menunjukkan perbedaan rata-rata   n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen.  Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain kemampuan attributing siswa untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,41 dan 0,56.  Berdasarkan pengujian hipotesis (uji-t), disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan saintifik pada materi hidrolisis garam efektif dalam meningkatkan kemampuan attributing.    Kata kunci:  pendekatan saintifik, kemampuan attributing.