TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints11843
UR  - http://digilib.unila.ac.id/11843/
A1  - Ni Luh Eka Wahyuningsih, 11113041043
Y1  - 2015/07/06/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan menulis teks
eksposisi melalui pemanfaatan media audio visual pada siswa kelas VII SMPN 1
Seputih Mataram tahun pelajaran 2014/2015
Bahasa Indonesia dan siswa kelas VII SMPN 1 Seputih Mataram tahun pelajaran
2014/2015. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis, observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data hasil tes dianalisis dan dinilai berdasarkan
keterampilan guru dalam memanfaatkan sumber dan media belajar serta berdasarkan
indikator penilaian tes menulis teks eksposisi yaitu indikator kelengkapan
struktur, kesesuaian struktur teks yang meliputi : judul, tesis, argumentasi,
penegasan ulang. Ciri-ciri teks eksposisi, indikator kebahasaan yang
meliputi : paragraf, kalimat, diksi, dan ejaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks
eksposisi melalui pemanfaatan media audio visual berdasarkan keseluruhan aspek
penilaian berada pada kategori baik dengan persentase 73,4%. Adapun
kemampuan siswa yang mencapai kategori baik sekali yaitu pada indikator
kelengkapan struktur yang mencapai persentase 90,18% dan kesesuaian judul
dengan persentase 85%, kemampuan siswa pada kategori baik yaitu pada
indikator kesesuaian tesis dengan persentase 77%, kesesuaian argumen dengan
persentase 82,8%, ciri-ciri teks dengan persentase 79%, diksi dengan persentase
69,4%, dan paragraf dengan persentase 71,4%, kemampuan siswa yang mencapai
kategori cukup yaitu pada indikator kesesuaian simpulan mencapai 57,4%, kalimat 68%, dan ejaan dengan persentase 57,3%. Keterampilan guru dalam
memanfaatkan sumber belajar belum maksimal karena guru masih belajar dalam
menggunakan media audio visual serta siswa belum terlibat dalam pemanfaatan
sumber dan media belajar yang digunakan guru, namun penggunaan media audio
visual dapat memberikan kesan yang menarik dalam pembelajaran. Maka guru
sebaiknya dapat meningkatkan keterampilan menggunakan media dan membatu
meningkatkan kemampuan siswa dalam aspek menulis teks eksposisi terutama
pada indikator kesesuaian simpulan, kalimat, dan ejaan.
Kata kunci: pemanfaatan media, menulis teks eksposisi, hasil belajar.
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI
MELALUI PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 SPUTIH MATARAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
AV  - restricted
ER  -