%A 1113033037 Mega Lestari
%T PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
KELAS X SEMESTER GENAP 2014/2015
SMA NEGERI 1 MERAPI TIMUR
KABUPATEN LAHAT
SUMSEL
%X Perubahan zaman menuntut perubahan pada pendidikan. Begitupun dalam suatu
pembelajaran dibutuhkan model pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran
khususnya Pembelajaran Sejarah. Dalam hal ini peneliti menggunakan model
Discovery learning untuk mengembangkan Pembelajaran Sejarah. Alat ukur
keberhasilan suatu pembelajaran ialah dilihat dari hasil belajar. Dalam hasil belajar
yang dinilai ialah aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan Model Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa dan seberapa besar taraf signifikan Pengaruh
penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada
Mata Pelajaran Sejarah Kelas X SMA Negeri 1 Merapi Timur Semester Genap
2014/2015 Kabupaten Lahat Sumatera Selatan. Tujuan dalam penelitian ini adalah
untuk mengetahui Ada atau tidaknya pengaruh dan seberapa besar taraf signifikan
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Kognitif Belajar Siswa pada
Mata Pelajaran Sejarah Kelas X SMA Negeri 1 Merapi Timur Semester Genap
2014/2015 Kabupaten Lahat Sumatera Selatan
Penelitian menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian
one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini ialah adalah siswa kelas
X terdiri dari empat kelas yakni X.1, X.2, X.3, dan X.4. Sampel yang digunakan ialah
X.1 dengan teknik pengambilan sampel secara acak (Random Sampling). Teknik
analisis data dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dengan teknik
pengumpulan data dengan menggunakan tes, dokumentasi dan observasi.
Berdasarkan hasil hipotesis I uji t Harga t0, 975 dengan dk = 54 dari daftar distribusi
student adalah 2,01. Kriteria pengujian terima H0 jika t hitung antara -2,01 dan 2,01 dan
tolak H0 jika mempunya harga lain. Dari perhitung didapat t = 7,12 maka nilai t tidak
berada di daerah penerimaan. Jadi H0 ditolak. Maka H1 diterima. Uji hipotesis II
menggunakan rumus korelasi product moment didapat hasil perhitungan korelasi
sebesar 0,71. Berdasarkan tabel interpretasi Sofyan Siregar (2013:337) berada pada
kategori kuat. Jadi dalam hal ini tolak H0 terima H1.
Kesimpulan ada pengaruh Penerapan model pembelajaran Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X Semester
Genap 2014/2015 SMA Negeri 1 Merapi Timur Kabupaten Lahat Sumatera Selatan.
Besarnya taraf signifikan Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning adalah 0,71
dengan interpretasi berpengaruh kuat terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Mata
Pelajaran Sejarah Kelas X Semester Genap 2014/2015 SMA Negeri 1 Merapi Timur
Kabupaten Lahat Sumatera Selatan.
%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints11847