The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA materi siklus daur air yang rendah pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu Kota Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media kartu bergambar terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian pre experimental designs dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Subjek penelitian sebanyak 33 siswa adalah kelas VB. Instrumen utama yang digunakan adalah tes. Data dianalisis dengan menggunakan Paired T Test pada taraf signifikansi 5% (sig = 0,05). Hasil perhitungan menunjukkan nilai hitung (t) negatif sebesar -25,157, dengan demikian berati nilai pre-test lebih rendah daripada nilai post-test dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan media kartu bergambar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung tahun pelajaran 2014/2015. Kata kunci: hasil belajar IPA, media pembelajaran, media kartu bergambar THE INFLUENCE USING OF MEDIA CARD ILLUSTRATION ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IPA CLASS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG 2014/2015 ACADEMIC YEAR Problems in this study is the result of learning science materials recycling water cycle that is low on fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandar Lampung 2013/2014 Academic Year. This study aims to determine the effect of using a media card with a picture of learning on learning outcomes of the IPA on fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung 2014/2015 Academic Year. This research is a form of pre-experimental research designs with one group pretest posttest design. Research subjects are as many as 33 students in class VB. The main instruments used are tests. Data were analyzed using Paired T Test at the 5% significance level (sig = 0.05). The calculations show the calculated value (t) is negative amounting to -25.157, thus means the pre-test value is lower than the value of the post-test with a significance level of less than 0.05 is 0.000. Based on these results it can be concluded that learning to use a picture card media influence on science learning outcomes in the fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung 2014/2015 Academic Year. Keywords: instructional media, media picture cards, science learning outcomes.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (File PDF)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Other)
HTML Summary of #11967 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LC Special aspects of education