%0 Thesis
%9 Other
%A 1013109053, SRIYATI
%B FKIP
%D 2011
%F eprints:12251
%I Universitas Lampung
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA  PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN  MAKE A MATCH DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1  GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN  TAHUN PELAJARAN 2011/2012
%U http://digilib.unila.ac.id/12251/
%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan aktivitas belajar peserta didik  dalam mengikuti proses pembelajaran Matematika, (2) meningkatkan hasil  belajar Matematika peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran  Matematika.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SD  Negeri 1 Gedong Tataan kabupaten Pesawaran dengan subyek penelitian adalah  peserta didik kelas IV. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 4 langkah  kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan  refleksi. Selanjutnya pada siklus kedua jenis kegiatan yang dilaksanakan  bersama  guru mitra adalah memperbaiki rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.  Instrument yang digunakan adalah perangkat tes, lembar  observasi, catatan  lapangan dan kamera yang digunakan untuk mengamati aktivitas peserta didik dan  kinerja guru.  Kesimpulan dari penelitian ini adalah : (1) peserta didik dalam proses  pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran make a match membuat  peserta didik lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran, (2) hasil  belajar Matematika peserta didik melalui model pembelajaran make a match  menunjukkan kemajuan yang signifikan baik secara individu maupun secara  kelompok yaitu secara keseluruhan peserta didik yang telah mencapai skor  ketuntasan minimal yang telah ditetapkan sebanyak 20 orang atau sekitar 80%.  Dengan demikian model pembelajaran make a match dapat dijadikan salah satu  alternatif dalam pembelajaran Matematika untuk meningkatkan aktivitas dan hasil  belajar peserta didik.