@unpublished{eprints12256,
           month = {Nopember},
           title = {ENGGUNAAN MODEL COOPERATIF LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISWA KELAS VA SEMESTER II 
 
SD NEGERI 06 ADIPURO KECAMATAN TRIMURJO},
          school = {Universitas Lampung},
          author = {DWI PRASTIA 0613053021},
            year = {2011},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/12256/},
        abstract = {Penelitian ini dilatar belakangi dari rendahnya aktivitas dan hasil belajar 
siswa, karena terlihat bahwa masih terdapat siswa yang belum tuntas dan tidak
mencapai KKM dalam pembelajaran Matematika di SD Negeri 06 Adipuro.
 Tujuan penelitian ini untuk peningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
kelas Va SDN 06 Adipuro, dengan penggunaan model cooperatif learning.
Penelitian dilakukan terhadap siswa kelasVa SD Negeri 06 Adipuro Kecamatan
Trimurjo yang terdiri dari 30 siswa. 
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Prosedur penelitian dilaksanakan melalui proses pengkajian berdaur, yang terdiri
dari 4 tahap, yaitu (1) perencanaan (planning),(2) pelaksanaan(acting), (3)
pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Penelitian dilaksanakan
dalam 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Data penelitian diperoleh
dari tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Alat yang
digunakan berupa tes uraian untuk menjaring kemanpuan penguasaan materi
pembelajaran. 
 Aktivitas siswa pada siklus I adalah 60,52\%(kategori cukup), siklus 2
meningkat menjadi 80,92\%(kategori baik) dan siklus 3 meningkat menjadi
86,84(kategori baik). Pada hasil belajar matematika dengan model cooperatif
learning dapat meningkatkan hasil belajar, hal ini sesuai dengan nilai hasil belajar
yang telah dilakukan siswa pada siklus 1,2 dan 3. Peningkatan dah Hasil belajar
siswa siklus 1 sebesar 32,33\% siklus 2 sebsar 70,00\% dan siklus 3 sebesar
86,67\%. Peningkatan hasil belajar matematika dipengaruhi oleh peningkatan
aktivitas siswa melalui penggunaan model cooperatif learning pada pembelajaran. 
 Kesimpulan penelitian adalah penggunaan model cooperatif learning
dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika materi bangun ruang
siswa kelas Va SD Negeri 06 Adipuro Kecamatan Trimurjo.
}
}