title: PERSEPSI GURU MTs. N PERINGSEWU TERHADAP  DIMASUKKANNYA PENDIDIKAN KARAKTER DIKURIKULUM  TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2011-2012
creator: 0743032024, MASUNI
subject:  
description: Pendidikan adalah suatu lembaga yang bertujuan menyelenggarakan proses  pembelajaran secara terencana dan sistematis dan terarah pada suatu tujuan  tertentu. Pendidikan disekolah bertujuan untuk mengarahkan manusia agar  memperoleh pengetahuan, pemahaman, keterampilan, sikap dan nilai luhur dalam  pembentukan pribadi yang bermoral pancasila.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi  dari guru di MTs.  Negeri Pringsewu terhadap dimasukkanya Pendidikan Karakter dikurikulum  tingkat satuan pendidikan, dan hasil penelitian ini sebagai sampel untuk  mengetahui informasi baik bagi peneliti, sekolah dan dinas pendidikan terhadap  diterapkannya Pendidikan Karakter dikurikulum tingkat satuan pendidikan.  Penelitian ini adalah penelitian deskriftif dengan teknik pengumpulan data  menggunakan teknik angket. Setelah diadakan penghitungan berdasarkan hasil  yang diproleh melalui penyebaran angket maka terdapat hasil sebagai berikut:  Indikator aspek pengamatan, yang mendominasi 25 responden atau sebesar  (54,34%) menyatakan bahwa penerapan Pendidikan Karakter masuk dalam  kategori baik. Responden beranggapan bahwa Pendidikan Karakter sangat baik  diterapkan oleh pemerintah untuk membantu pertumbuhan sikap dan karakteristik  siswa. Indikator aspek pengalaman dan pelaksanaan, yang mendominasi 20  (43,47%) responden yang menyatakan baik. Responden beranggapan bahwa  Pendidikan Karakter sangat baik diterapkan oleh pemerintah guna membantu  pertumbuhan sikap dan karakter siswa. Indikator aspek pengetahuan dan sikap,  20 responden (43,47%) menyatakan kategori baik. Responden beranggapan  bahwa Pendidikan Karakter sangat baik diterapkan oleh pemerintah guna  membantu perkembangan sikap dan karakter siswa untuk membangun generasi  muda yang lebih baik.
date: 2012-09-19
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/2/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/3/BAB.%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/4/BAB.%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/5/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/6/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/7/cover.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/8/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/10/KATA%20PENGANTAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/11/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/12/PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/13/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/12297/14/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
identifier:   0743032024, MASUNI  (2012) PERSEPSI GURU MTs. N PERINGSEWU TERHADAP DIMASUKKANNYA PENDIDIKAN KARAKTER DIKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2011-2012.  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/12297/