@unpublished{eprints12427,
           month = {Oktober},
           title = {Peningkatan Prestasi Belajar 
Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV  
Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di 
SDN 1 Way Kepayang Kecamatan Kedondong Pesawaran},
          school = {Universitas Lampung},
          author = {Zurizal  1013109076},
            year = {2012},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/12427/},
        abstract = {Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Way Kepayang Kecamatan Kedondong
Kabupaten Pesawaran dengan objek penelitian siswa kelas IV dengan jumlah 32
siswa. Selama ini dalam proses belajar mengajar pada kelas IV khususnya mata 
pelajaran IPA sering timbul permasalahan seperti : 1). Kurangnya penggunaan 
metode yang bervariasi sehingga membosankan 2). Perserta didik kurang fokus
dalam pembelajaran 3). Rendahnya prestasi belajar peserta didik

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research), karena
penelitian dilakukan untuk memecahkan pembelajaran dikelas. Penelitian ini juga
termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik
pembelajaran diterapkan dalam peningkatan hasil belajar, penelitian ini
dilaksanakan melalui siklus I dan II dengan bebrapa tahap yaitu pengumpulan
data, analisis data.
 
Pada siklus I pertemuan 1, aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan IPA menunjukkan nilai persentase sebesar 34,38 \% dan pada siklus I
pertemuan 2, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan IPA
menunjukkan nilai persentase sebesar 46,88\%, dan terlihat terjadi peningkatan
sebesar 12,25\%. Dari kedua hasil tersebut dapat diambil rata-rata sebesar 60,63\%
dan pada kriteria keberhasilan menunjukkan tingkat aktivitas siswa masih
"sedang" dalam proses pembelajaran Pendidikan IPA dengan menggunakan
metode demonstrasi. 
 
Pada siklus II pertemuan 1, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan
IPA menunjukkan nilai persentase sebesar 78,3 \% dan pada siklus II pertemuan 2,
aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan IPA menunjukkan nilai
persentase sebesar 87,5\%, dan terlihat terjadi peningkatan sebesar 9,2\%. Dari
kedua hasil tersebut dapat diambil rata-rata sebesar 80,0\% dan pada kriteria
keberhasilan menunjukkan tingkat aktivitas siswa "tinggi" dalam proses
pembelajaran Pendidikan IPA dengan menggunakan metode demonstrasi. }
}