%A ENDRO SUCIPTO 0513024025
%T PERBANDINGAN ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
MODEL KOOPERATIF Student Teams-Achievement Divisio (STAD)
DENGAN Group Investigation (GI) TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP SISWA TENTANG KONSERVASI MANGROVE
DI DESA GEBANG KECAMATAN PADANG CERMIN
KABUPATEN PESAWARAN
%X Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ilmu
pengetahuan alam, maka peneliti tertarik meneliti keefektifan pembelajaran
kooperatif. Menurut teori konstruktivisme, belajar adalah mengkonstruksi
pengetahuan berdasarkan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya. Dengan
demikian, kemampuan awal siswa diduga dapat berpengaruh terhadap hasil
belajar. Peneliti menerapkan dua model pembelajaran kooperatif yaitu tipe
Student Team Achievment Division (STAD) dan Group Investigaton (GI) dan
pada dua kelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur tingkat
pengetahuan dan pemahaman siswa tentang materi mangrove, serta untuk
mengetahui kepedulian siswa dalam menjaga dan melestarikan tumbuhan
mangrove.
Teknik yang digunakan pada proses pembelajaran ini adalah teknik sampling,
kemudian dilakuan pengolahan dan pengumpulan data untuk memperoleh data
pengetahuan dan sikap siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes dan
angket. Untuk menganalisis data dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, uji t,
dan N-gain.
Hasil perhitungan perbedaan rata-rata skor pretest dengan uji-t adalah diperoleh t
hitung = 2,928 dan t tabel pada taraf nyata ? = 0,05 dan derajat kebebasan = 58
diperoleh = 2,00. sehingga thitung = 2,928 > t tabel = 2,00 maka hipotesis Ho
ditolak dan Ha diterima. Hasil dari perhitungan perbedaan rata-rata skor postest
dengan uji-t adalah diperoleh t hitung = 4,909 > t tabel = 2,00.
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints12482