%0 Thesis
%9 Other
%A 0743024045, Rini Hardiyanti Afifah
%B FKIP
%D 2012
%F eprints:12612
%I Universitas Lampung
%T EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA MELALUI MODEL  PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP  KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA  MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI  JARINGAN TUMBUHAN
%U http://digilib.unila.ac.id/12612/
%X Keterampilan berpikir kritis (KBK) harus dimiliki oleh setiap siswa.  Hasil  observasi menunjukkan bahwa KBK siswa kelas VIII F SMP Negeri 19 Bandar  Lampung tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas  media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap  keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pokok Struktur dan Fungsi  Tumbuhan. Desain penelitian adalah pretest-postest non equivalen. Data  kuantitatif diperoleh dari nilai pretes, postes dan N-gain yang dianalisis secara  statistik menggunakan uji-t dan uji U dengan bantuan program SPSS versi 17.  Data kualitatif berupa data aktivitas belajar siswa dan angket tanggapan siswa  terhadap penggunaan media realia melalui model STAD yang dianalisis secara  deskriptif  ii  RINI HARDIYANTI AFIFAH  Hasil penelitian menunjukkan penggunaaan media realia melalui model  pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan keterampilan  berpikir kritis siswa pada materi pokok struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.  Selain itu, terjadi peningkatan KBK siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata  N-gain 49,41% yaitu kriteria sedang. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa  dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen memiliki kriteria cukup  yaitu 43,56%.  Sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif terhadap  penggunaan media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD.  Dengan demikian penggunaan media realia melalui model pembelajaran  kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis  siswa.