title: PENGARUH TINGKAT INTENSITAS PEMBERIAN LATIHAN SOAL   TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA    PELAJARAN PKn KELAS VII SMP NEGERI 21   BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN    2012/2013  
creator: 0913032090, NOVITA BARLA
subject:  
description: Latihan merupakan suatu kegiatan pengulangan dalam proses pembelajaran yang  bertujuan untuk memotivasi siswa lebih memahami bahan pelajaran agar  mendapatkan hasil yang lebih baik. Dengan adanya pemberian latihan-latihan soal  yang sering kepada siswa diharapkan dapat membantu meningkatkan hasil belajar  siswa khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.    Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh tingkat intensitas  pemberian latihan soal terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PKn  kelas VII di SMP Negeri 21 Bandar Lampung tahun ajaran 2012/2013. Metode  penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif uji  pengaruh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Analisis data  menggunakan Chi Kuadrat.    Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh intensitas pemberian latihan  soal  (X) dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 36,6%, (2)  prestasi belajar (Y) dominan pada kategori tinggi dengan persentase 40%, (3)  hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan  kategori keeratan tinngi antara pengaruh tingkat intensitas pemberian latihan soal  terhadap belajar, artinya semakin berpengaruhnya  tingkat intensitas pemberian  latihan soal mungkinkan semakin meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata  pelajaran PKn.  
date: 2013-07-01
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/2/COVER%20JUDUL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/3/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/4/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/5/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/6/Hal.%20Pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/7/KATA%20PENGANTAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/8/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/9/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/10/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/11/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/12/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/12/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/12/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/13/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13118/14/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   0913032090, NOVITA BARLA  (2013) PENGARUH TINGKAT INTENSITAS PEMBERIAN LATIHAN SOAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKn KELAS VII SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/13118/