%A NOVITA BARLA 0913032090
%T PENGARUH TINGKAT INTENSITAS PEMBERIAN LATIHAN SOAL 
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA 
 PELAJARAN PKn KELAS VII SMP NEGERI 21 
BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN  
2012/2013

%X Latihan merupakan suatu kegiatan pengulangan dalam proses pembelajaran yang
bertujuan untuk memotivasi siswa lebih memahami bahan pelajaran agar
mendapatkan hasil yang lebih baik. Dengan adanya pemberian latihan-latihan soal
yang sering kepada siswa diharapkan dapat membantu meningkatkan hasil belajar
siswa khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh tingkat intensitas
pemberian latihan soal terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PKn
kelas VII di SMP Negeri 21 Bandar Lampung tahun ajaran 2012/2013. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif uji
pengaruh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Analisis data
menggunakan Chi Kuadrat.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh intensitas pemberian latihan
soal  (X) dominan pada kategori cukup berpengaruh dengan persentase 36,6%, (2)
prestasi belajar (Y) dominan pada kategori tinggi dengan persentase 40%, (3)
hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang positif, signifikan, dan
kategori keeratan tinngi antara pengaruh tingkat intensitas pemberian latihan soal
terhadap belajar, artinya semakin berpengaruhnya  tingkat intensitas pemberian
latihan soal mungkinkan semakin meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran PKn.

%D 2013
%I Universitas Lampung
%L eprints13118