%0 Journal Article
%A 1013109048, Sarinah
%D 2013
%F eprints:13437
%J Digital Library
%T MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI  MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS IV  SDN 5 SUNGAI LANGKA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
%U http://digilib.unila.ac.id/13437/
%X ABSTRAK  Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan apabila pendekatan atau model  pembelajaran yang digunakan guru tepat. Salah satu model pembelajaran yang  dapat mengaktifkan siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe Student  Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan hasil belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran  kooperatif tipe STAD.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara  kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas  (PTK) terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subjek  penelitian adalah guru, teman sejawat, dan siswa kelas IV sebanyak 20 orang  yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Teknik pengumpulan  data menggunakan tes. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis  statistika deskriptif.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dari  siklus ke siklus. Rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 70,80 dan pada siklus  II meningkat menjadi 78,80. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I hanya 60%,  meningkat pada siklus II menjadi 85%.  Kata kunci: Hasil belajar, Pembelajaran kooperatif tipe Student Teams  Achievement Division (STAD)