%0 Journal Article
%A 0543041041, Revi Liana
%D 2012
%F eprints:13467
%J Digital Library
%T KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERPENSISWA KELAS XI SMA NEGERI 1  GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
%U http://digilib.unila.ac.id/13467/
%X ABSTRAK  Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan mengapresiasi cerpen siswa  kelas XI SMA Negeri 1 Gedongtataan kabupaten Pesawaran tahun pelajaran 2011/2012.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 1  Gedongtataan dalam mengapresiasi unsur-unsur intrinsik cerpen “Datuk” karya A.Fuadi,  khususnya yang berkenaan dengan tema, penokohan, alur, latar, dan amanat.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi  pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gedong Tataan Tahun Pelajaran  2011/2012 yang berjumlah 221 siswa, yang tersebar dalam enam kelas. Sampel yang diambil  dalam penelitian ini adalah 15 % dari jumlah siswa keseluruhan yang diambil melalui sistem  acak. Data penelitian berupa tes mengerjakan sepuluh soal esai yang berkaitan dengan lima  unsur intrinsik cerpen, yaitu tema, penokohan, alur, latar, dan amanat.  Hasil penelitian dalam mengapresiasi cerpen menunjukkan bahwa jumlah skor rata-rata  keseluruhan hasil tes mengapresiasi cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gedongtataan  kabupaten Pesawaran tergolong sangat baik, yaitu 91,57. Rata-rata kemampuan per aspek  adalah (1) tema 83,55 tergolong baik (2) penokohan 93,97 tergolong sangat baik (3) latar  atau setting 95 tergolong sangat baik (4) alur 87,94 tergolong sangatbaik(5) amanat 94,97  tergolong sangat baik.  Saran yang penulis rekomendasikan adalah (1) bagi peneliti lain, hendaknya dapat  mengembangkan penelitian mengenai kemampuan mengapresiasi cerpen siswa pada aspek  sudut pandang dan gaya bahasa. (2) guru hendaknya lebih memperhatikan pemilihan cerpen  bagi siswa dengan mempertimbangkan tingkat perkembangan psikologi, latar budaya, dan  tingkat penguasaan bahasa mereka.