%A Ari Ika Wati 0813041017
%J Digital Library
%T NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA DAN
KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
%X ABSTRAK
Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai-nilai
pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Padang Bulan karya Andrea
Hirata dan kelayakan novel tersebut sebagai bahan ajar sastra Indonesia di
Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilainilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Padang Bulan karya
Andrea Hirata dan kelayakannya sebagai sebagai bahan ajar sastra Indonesia di
Sekolah Menengah Atas.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Padang Bulan karya Andrea
Hirata. Novel tersebut diterbitkan pada bulan Maret 2011, cetakan pertama yang
terdiri atas 41 bab dengan jumlah halaman 310, dan diterbitkan oleh penerbit
Bentang.
Ari Ika Wati
ii
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Padang Bulan karya Andrea Hirata
mengandung nilai-nilai pendidikan karakter. Nilai pendidikan karakter yang
ditemukan dalam novel Padang Bulan di antaranya yaitu religius, jujur, toleransi,
kerja keras, percaya diri, kreatif, mandiri, tanggung jawab, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, gemar membaca, dan peduli sosial. Nilai
pendidikan karakter yang paling banyak ditemukan adalah tentang karakter kerja
keras, bersahabat, dan menghargai prestasi sedangkan nilai pendidikan karakter
yang paling sedikit ditemukan adalah karakter jujur dan cinta tanah air. Dilihat
dari kriteria pemilihan bahan ajar sastra yaitu, penggunaan bahasa, psikologis
siswa, dan latar belakang budaya, novel Padang Bulan karya Andrea Hirata layak
untuk dijadikan bahan ajar sastra di Sekolah Menengah Atas.
%D 2012
%L eprints13488