title: ENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS  UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS  XII SMK 17 SUKOHARJO  TAHUN PELAJARAN 2011/2012
creator: 1113116001, Pujiastuti
subject:  
description: ABSTRAK  Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis surat resmi merupakan masalah dalam penelitian  ini. Hal ini didasarkan pada nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 62,85, padahal kriteria  ketuntasan minimal yang ditentukan sekolah sebesar 65 atau indikator pencapaian ketuntasan  75%. Berdasarkan masalah tersebut, perlu diadakan penelitian tindakan dengan tujuan untuk  meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis surat resmi. Oleh karena itu, masalah dalam  penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan menulis surat resmi melalui  penggunaan metode pemberian tugas.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik Penelitian  Tindakan Kelas (PTK) melalui siklus. Proses pembelajaran menulis dilaksanakan dengan  memberi perlakuan kepada siswa pada masing-masing siklus. Perlakuan yang dimaksud, yakni  melalui pemberian tugas menulis kepada siswa.  Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK 17 Sukoharjo Tahun  Pelajaran 2011/2012 dengan jumlah 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus,  setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pembelajaran menulis  surat resmi dengan menggunakan metode pemberian tugas secara kelompok pada siklus satu dan  menggunakan metode pemberian tugas secara individu pada siklus dua. Aspek yang diamati  pada setiap siklus adalah aktivitas siswa dan guru, serta proses pembelajaran menulis surat resmi  dengan menggunakan metode pemberian tugas.  Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan siswa dalam menulis surat resmi pada setiap  siklus mengalami peningkatan. Pada siklus satu nilai rata-rata 67, siswa yang tuntas 16 orang  dengan persentase 57,14%, dan siswa yang belum tuntas 12 orang dengan persentse 42,85%.  Pada siklus dua nilai rata-rata 76, siswa yang tuntas 23 orang dengan persentase 82,14% dan  siswa yang belum tuntas 5 orang dengan persentase 17,85%. Berdasarkan hasil penelitian ini  dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode pemberian tugas dapat  meningkatkan kemampuan menulis surat resmi sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
date: 2012-09
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/2/BAB%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/3/BAB%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/4/BAB%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/5/BAB%204.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/6/BAB%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/7/COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/8/COVER%202.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/9/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/11/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/12/KATA%20PENGANTAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/13/LEMBAR%20PENGESAHAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/14/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/15/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13501/16/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
identifier:   1113116001, Pujiastuti  (2012) ENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI SISWA KELAS XII SMK 17 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/13501/