?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=ANALISIS+DESKRIPTIF+SELF-EFFICACY+BERPIKIR+KRITIS+MATEMATIS+SISWA+DALAM+PEMBELAJARAN+SOCRATES+KONTEKSTUAL%0D%0A(Penelitian+Kualitatif+pada+Siswa+Kelas+VII-J+SMP+Negeri+8+Bandarlampung+Semester+Genap+Tahun+Pelajaran+2014%2F2015)&rft.creator=Muhammad+Yusuf%2C+1113021052&rft.subject=LB+Theory+and+practice+of+education&rft.subject=QA+Mathematics&rft.description=Penelitian+ini+merupakan+penelitian+kualitatif+yang+bertujuan+untuk+mendeskripsikan+self-efficacy+berpikir+kritis+matematis+siswa+dalam+pembelajaran+Socrates+Kontekstual.+Subjek+pada+penelitian+ini+adalah+siswa+kelas+VII-J+SMPN+8+Bandarlampung+semester+genap+Tahun+Pelajaran+2014%2F2015+yang+memunculkan+self-efficacy+berpikir+kritis+matematis.+Data+penelitian+ini+merupakan+data+kualitatif+dan+kuantitatif+mengenai+self-efficacy+berpikir+kritis+matematis+siswa+yang+diperoleh+melalui+observasi%2C+skala+efficacy%2C+dan+wawancara.+Pada+penelitian+ini%2C+skala+efficacy+dan+wawancara+digunakan+untuk+mendapatkan+informasi+yang+jelas+mengenai+self-efficacy+berpikir+kritis+matematis+siswa%2C+serta+untuk+memperkuat+informasi+yang+diperoleh+dari+hasil+observasi.+Analisis+data+dilakukan+melalui+tiga+tahapan+yaitu+reduksi+data%2C+verifikasi+data+dan+analisis+pemaknaan.+Dari+penelitian+ini%2C+diperoleh+kesimpulan+berdasarkan+skala+efficacy+bahwa+self-efficacy+berpikir+kritis+matematis+62%2C5%25+siswa+menjadi+lebih+baik%2C+25%25+siswa+tetap%2C+dan+12%2C5+%25+siswa+menurun+dalam+pembelajaran+Socrates+Kontekstual.+Kesimpulan+tersebut+sesuai+dengan+hasil+wawancara+dan+observasi.+Namun+terdapat+juga+siswa+yang+menilai+dirinya+terlalu+tinggi+pada+skala+efficacy.%0D%0A%0D%0AKata+Kunci+%3A+berpikir+kritis%2C+pembelajaran+Socrates+kontekstual%2C+self-efficacy&rft.publisher=FAKULTAS+KEGURUAN+DAN+ILMU+PENDIDIKAN&rft.date=2015-08-18&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F3%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F13%2FCOVER%2520LUAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F4%2FDAFTAR%2520LAMPIRAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F5%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F6%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F7%2FPENGESAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F8%2FPERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F9%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F10%2FPERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F11%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F12%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F14%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F15%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F16%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F17%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F18%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F19%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++Muhammad+Yusuf%2C+1113021052++(2015)+ANALISIS+DESKRIPTIF+SELF-EFFICACY+BERPIKIR+KRITIS+MATEMATIS+SISWA+DALAM+PEMBELAJARAN+SOCRATES+KONTEKSTUAL+(Penelitian+Kualitatif+pada+Siswa+Kelas+VII-J+SMP+Negeri+8+Bandarlampung+Semester+Genap+Tahun+Pelajaran+2014%2F2015).++FAKULTAS+KEGURUAN+DAN+ILMU+PENDIDIKAN%2C+UNIVERSITAS+LAMPUNG.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F13509%2F