creators_name: 1013079167, Winarmi
type: article
datestamp: 2015-10-22 09:54:44
lastmod: 2015-10-22 09:54:44
metadata_visibility: show
title: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
PADA KELAS VI SD NEGERI 02 TITWANGI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

ispublished: pub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika menggunakan strategi pembelajaran Contextual Teaching And Learning pada Kelas VISD Negeri  02 Titiwangi.   Khususnya pada pokok bahasan luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.
Pelaksanaan Penelitian tindakan kelas ini  selama 5 bulan dimulai dari perencanaan hingga penyusunan laporan.  Prosedur dalam pelaksanaan penelitian ini berbentuk siklus, yang terdiri dari siklus I, II, dan III. Pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tehnik pengmpulan data dalam penelitian ini melalui lembar observasi aktivitas siswa, kinerja guru, dan hasil belajar siswa pada setiap siklus.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I aktivitas siswa cukup baik dengan nilai skor rata-rata 2,25, hasil ketuntasan belajar siwa 48,14 % dan skor kinerja guru dalam pembelajaran 3,30 (kategori cukup) . Pada siklus II aktivitas siswa meningkat menjadi baik dengan nilai skor rata-rata 2,75, hasil ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 68,96% diikuti oleh kinerja guru yang sudah baik dengan skor 3,87. Dan pada siklus III aktivitas siswa meningkat menjadi sangat baik dengan kenaikan nilai skor rata-rata 3,25, hasil ketuntasan belajarpun telah mencapai target yaitu 86,66 %. Disertai dengan kenerja guru yang tetap baik dengan peningkatan skor yakni 4,17. Jika dilihat dari ketuntasan pembelajaran pra siklus yang hanya mencapai 43,33 %, maka dengan menggunakan strategi pembelajaran  contextual teaching and learning  aktivitas dan hasil belajar siswa pada setiap siklus ( I, II, dan III) meningkat diikuti ketuntasan belajar pun  tercapai.


Kata kunci: aktivitas siswa, hasil belajar, Contextual Teaching and Learning

date: 2013-02
date_type: published
publication: Digital Library
refereed: TRUE
citation:   1013079167, Winarmi  (2013) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KELAS VI SD NEGERI 02 TITWANGI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.  Digital Library.       
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/2/BAB%201.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/3/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/4/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/5/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/6/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/7/cover.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/8/cover%202.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/9/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/10/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/11/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/12/DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/13/Halaman%20Depan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/14/KATA%20PENGANTAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/15/lembar%20pengesahaan.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/16/MOTTO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/17/PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/18/PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/13598/19/RIWAYAT%20HIDUP.pdf