TY  - JOUR
ID  - eprints13629
UR  - http://digilib.unila.ac.id/13629/
A1  - 1013109054, Sri Wahyuni
Y1  - 2013///
N2  - ABSTRAK
Pembelajaran tema keluarga di kelas I SDN 3Kebagusan, terdapat permasalahan kreativitas dan hasil belajar siswa rendah. Guru juga kurang memanfaatkan metode bermain kartu huruf dan angka. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus menggunakan langkah-langkah: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subjek  penelitian adalah guru peneliti, dan siswa kelas I sebanyak 20orang  yang terdiri dari 5orang laki-laki dan 15orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaanmetode bermain kartu huruf dan angka dapat  meningkatkan kreativitas dan hasil belajar.Kreativitas belajar siswa siklus I 62,33%, meningkat menjadi 73,33% di siklus II. Kinerja guru dalam pembelajaran pada siklus I 65% (kurang baik), meningkat pada siklus II menjadi 78% (sangat baik). Rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 65,09, meningkat menjadi 74,41 di siklus II.Ketuntasan belajar siklus I mencapai 60,00% (belum tuntas), naik pada siklus II menjadi 85,00% (tuntas). 

Kata kunci: 	Kreativitas belajar, Hasil belajar, Bermain kartu huruf dan angka

JF  - Digital Library
TI  - MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE BERMAIN KARTU HURUF
DAN ANGKA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 3 
KEBAGUSAN KECAMATAN GEDONGTATAAN
 KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 
PELAJARAN 2012/2013

AV  - restricted
ER  -