title: PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN TIPE STAD   DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP   AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR   (Studi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Blambangan Umpu   Way Kanan Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)  
creator: 0743021006, BERTA APRIZA
subject:  
description: ABSTRAK  Pembelajaran tipe STAD merupakan suatu pembelajaran yang mem¬be¬rikan ke¬sem¬-patan yang lebih luas kepada siswa un¬tuk berbagi in¬¬for¬masi melalui diskusi ke¬lom¬-pok, dan presen¬tasi.  Pada saat diskusi kelompok berlangsung, siswa me¬lakukan pengamatan, membuat dugaan, dan menjelaskan apa yang telah di¬dapat.  Dalam hal ini disebut dengan pendekatan discovery.  Pe¬ne¬litian ini meru¬pa¬¬kan kuasi eksperimen.    Populasi dalam pene¬litian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 5 Blambangan Umpu yang bukan merupakan ke¬las unggulan.  Pe¬¬ngambilan sampel dilakukan secara purposive random sampling terhadap kelas, dan diperoleh kelas VIII 2 dan VIII 4.      Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh bahwa rata-rata aktivitas dan hasil bel¬ajar siswa pada kelas yang menggunakan pembelajaran tipe STAD dengan pen¬dekatan discovery kurang dari atau sama dengan aktivitas dan hasil belajar siswa pa¬da kelas yang menggunakan pembelajarn konvensional, dengan taraf signifikansi 5%.  Artinya, pem¬be¬lajaran tipe STAD dengan pen¬dekatan discovery tidak ber¬pengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa.  Akan tetapi, aktivitas pada pembelajaran dan hasil belajar kelas yang menggunakan pembelajaran tipe STAD dengan pende¬katan discovery lebah baik dari pa¬da kelas yang menggunakan pembelajarn konvensional.    Kata kunci: Aktivitas Belajar, Discovery, Hasil Belajar, STAD.  
date: 2012
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/1/1.%20Cover.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/2/2.%20Abstrak%20fix.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/3/3.%20Halaman%20Depan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/4/4.%20Riwayat%20Hidup.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/5/5.%20Motto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/6/Daftar%20gAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/7/Daftar%20Isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/8/DAFTAR%20PUSTAKA%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/9/Daftar%20Tabel.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/10/Persembahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/11/Sanwacana.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/12/bab%20I%20Q%20Print.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/13/Bab%20II%20Q%20print.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/14/bab%20III%20Q%20Print%20fix.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/15/Bab%20IV%20Q%20Print.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/13668/16/BAB%20V%20Q%20Print.pdf
identifier:   0743021006, BERTA APRIZA  (2012) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR (Studi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Blambangan Umpu Way Kanan Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012).  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/13668/