@article{eprints13882,
           title = {PENGARUH  PENGGUNAAN METODE DISCOVERY  TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM
(Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 1
Gedong Tataan Kab Pesawaran T.P 2011/2012)
},
          author = {Deni Irawan -},
            year = {2011},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/13882/},
        abstract = {Abstrak



Proses pembelajaran di kelas VII SMPN 1 Gedong Tataan masih menggunakan metode yang berpusat pada guru, sehingga siswa kurang berperan aktif dalam pembelajaran. Hal ini berdampak pada rendahnya penguasaan materi siswa. Dengan demikian diperlukan alternatif pembelajaran yang dapat melibatkan peran aktif siswa dengan mengkondisikan siswa sebagai subjek belajar. Salah satunya dengan menggunakan metode discovery. 

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan metode discovery terhadap penguasaan materi oleh siswa pada materi pokok Ekosistem; (2) Penguasaan materi oleh siswa pada materi pokok Ekosistem yang lebih tinggi antara penggunaan metode discovery dan metode diskusi.

Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012 di SMP N 1 Gedong Tataan. Pemilihan sampel dengan menggunakan teknik cluster ramdom sampling  yaitu siswa  pada  kelas VII  i  sebagai kelompok eksperimen dan siswa  pada kelas VII h  sebagai kelompok kontrol. Desain yang digunakan adalah desain pos-test pada kelompok ekuivalen. Data penelitian diperoleh dari nilai pretest dan postes kemudian dihitung selisihnya dan diperoleh  N-gain.  Analisis data menggunakan uji-t pada taraf kepercayaaan 5\% dengan  menggunakan Software SPSS versi 17.
 
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penguasaan materi siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada penguasaan materi siswa kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 79,3 lebih tinggi dibandingkan dengan N-Gain pada kelas kontrol yang hanya 71,11. Hal tersebut terjadi pada setiap indikator discovery, yaitu merumuskan masalah, membuat hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis data, dan menyimpulkan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode discovery terhadap penguasaaan materi pokok pokok Ekosistem pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gedong Tataan.

Kata kunci	:	Metode Discovery, penguasaan materi, Ekosistem.
}
}