@misc{eprints14224,
           month = {Oktober},
           title = {PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR DI RUMAH, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP
HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X
SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 NATAR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

},
          author = {0853031011 DUROTUL MUSLIMAH},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2015},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/14224/},
        abstract = {ABSTRAK INDONESIA
Hasil balajar adalah hasil dari suatu interaksi tindakan belajar dan mengajar yang dapat dilihat dalam bentuk nilai tes atau ujian. Tinggi rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal yang meliputi disiplin, kebiasaan, cara belajar, dan faktor eksternal meliputi lingkungan keluarga, sekolah. Pada kenyataannya sebagian besar siswa kelas X SMA Negeri 1 Natar belum berhasil mencapai hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan mengkaji beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu kebiasaan belajar, ketersediaan sarana belajar di rumah, lingkungan keluarga, dan lingkungan belajar di sekolah.
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah ada pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar ekonomi, (2) untuk mengetahui apakah ada pengaruh ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi, (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar ekonomi, (4) untuk mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar ekonomi, (5) untuk mengetahui apakah ada pengaruh lingkungan keluarga, ketersediaan sarana belajar, ligkungan keluarga, lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar ekonomi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 190 siswa dan sampelnya sebanyak 95 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Pengujian hipotesis dianalisis dengan regresi linier sederhana dan regresi linier multiple.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap hasil  belajar ekonomi diperoleh  4,295 {\ensuremath{>}}  sebesar 1,992 ( 2) Ada pengaruh ketersediaan sarana belajar di rumah terhadap hasil  belajar ekonomi diperoleh   5,663 {\ensuremath{>}} ttabel sebesar 1,992 (3) Ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil  belajar ekonomi diperoleh   4,642 {\ensuremath{>}} ttabel sebesar 1,992  (4) Ada pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap hasil  belajar ekonomi diperoleh   5,062 {\ensuremath{>}} ttabel sebesar 1,992 (5) Ada pengaruh kebiasaan belajar, ketersediaan sarana belajar di rumah, lingkungan keluarga, dan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil  belajar ekonomii siswa kelas X semester genap pada SMA Negeri 1 Natar  tahun pelajaran 2014/2015 diperoleh   35,583 {\ensuremath{>}}   2,728.
}
}