@misc{eprints14318,
           month = {Oktober},
           title = {STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
DAN TALKING STICK DENGAN MEMPERHATIKAN
SIKAP TERHADAP MATA PELAJARAN},
          author = {1013031002 Ana  Purnamasari},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2015},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/14318/},
        abstract = {ABSTRAK INDONESIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan rata-rata hasil belajar IPS
Terpadu antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe make a match dan talking stick dengan memperhatikan sikap
terhadap mata pelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy
eksperimen. Populasi berjumlah 101 siswa, sampel berjumlah 51 siswa yaitu kelas
VIII B dan VIII C yang ditentukan melalui teknik cluster random sampling.
Pengumpulan data melalui dokumentasi, tes, dan kuisioner. Pengujian hipotesis
menggunakan rumus ANAVA dan t-test dua sampel independen. Hasil penelitian
menunjukkan: (1) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPS Terpadu antara
siswa yang pembelajaranya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
make a match dan talking stick, dibuktikan dengan nilai Fhitung sebesar 4,593 dan
nilai sig. 0,037 {\ensuremath{<}} 0,05; (2) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPS Terpadu
antara siswa yang memiliki sikap positif dan negatif terhadap mata pelajaran,
dibuktikan dengan nilai Fhitung sebesar 32,516 dan nilai sig. 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05; (3)
terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan sikap siswa terhadap mata
pelajaran, dibuktikan dengan perolehan Fhitung {\ensuremath{>}} Ftabel atau 13,845 {\ensuremath{>}} 4,03 dan nilai
sig. 0,001 {\ensuremath{<}} 0,05; (4) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPS Terpadu antara
siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
make a match dan talking stick pada siswa yang memiliki sikap positif terhadap
mata pelajaran. Hal tersebut dibuktikan dengan thitung {\ensuremath{>}} ttabel atau 2,171 {\ensuremath{>}} 2,048,
dan nilai sig. 0,039 {\ensuremath{<}} 0,05; (5) terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar IPS
Terpadu antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe make a match dan talking stick pada siswa yang memiliki sikap
negatif terhadap mata pelajaran, dibuktikan dengan thitung {\ensuremath{>}} ttabel atau 3,184 {\ensuremath{>}}
2,093, dan nilai sig. 0,005 {\ensuremath{<}} 0,05.
Kata Kunci: Make a Match, Sikap terhadap Mata Pelajaran IPS Terpadu, Talking
Stick

ABSTARAK INGGRIS
This research was aimed at finding the comparison on the average result study of IPS
Terpadu by using Make a Match and Talking Stick learning models by focusing on the
attitude towards the lesson. The method used was comparative with quasy experimental
approach. The population were 101 students with a total sample of 51 students (26
students from VIII B and 25 students from VIII C) which was determined by cluster
random sampling technique. The data was be found from dokumentation, test, and
questionnaire. Hypotesis testing by using ANAVA and t-test two sample independent.
The result showed that: (1) there is the a difference between the average of result study
between make a match and talking stick learning model. That matter proved by Fhitung is
4,593 with sig. 0,037 {\ensuremath{<}} 0,05; (2) there is a difference on the average of result study
between students who had positive and negative attitude towards the lesson. That matter
proved by Fhitung is 32,516 with sig. 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05; (3) there is an interaction between
learning model and attitude towards the lesson. That matter proved by Fhitung {\ensuremath{>}} F tabel or
13,845 {\ensuremath{>}} 4,03 with sig. 0,001 {\ensuremath{<}} 0,05; (4) there is a difference on the average of result
study by using make a match and talking stick among students who had positive attitude
towards the lesson. That matter proved by thitung {\ensuremath{>}} ttabel or 2,171 {\ensuremath{>}} 2,048, with sig. 0,039
{\ensuremath{<}} 0,05; and (5) there is a difference the average of result study by using make a match
and talking stick among students who had negative attitude towards the lesson. That
matter proved by thitung {\ensuremath{>}} ttabel or 3,184 {\ensuremath{>}} 2,093, with sig. 0,005 {\ensuremath{<}} 0,05.
Keywords: Attitude towords IPS Terpadu, Make a Match, Talking Stick}
}