TY  - JOUR
ID  - eprints14376
UR  - http://digilib.unila.ac.id/14376/
A1  - 0813031008, NASTITI RAHAYU
Y1  - 2012///
N2  - ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh disiplin belajar, motivasi berprestasi dan ketersediaan fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 
2011-2012. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011-2012 yang berjumlah 246 dengan sampel 135 siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proporsional random sampling. 
Untuk menguji hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan regresi linier sederhana, sedangkan hipotesis keempat menggunakan regresi linier multiple. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011-2012 sebesar 18,2%. (2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011-2012 sebesar 25,3% (3)Ada pengaruh yang positif dan signifikan ketersediaan fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011-2012 sebesar 10,1%. (4) Ada pengaruh yang positif dan signifikan disiplin belajar, motivasi berprestasi dan ketersediaan fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011-2012 sebesar 41,7%. 

Kata kunci: disiplin belajar, motivasi berprestasi, ketersediaan fasilitas belajar di rumah dan hasil belajar ekonomi

JF  - Digital Library
TI  - PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH 
TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA 
KELAS X SMA NEGERI 1 AMBARAWA 
TAHUN PELAJARAN 2011-2012

AV  - restricted
ER  -