title: STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN   TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DITINJAU   DARI MOTIVASI BERPRESTASI   (Studi Pada Siswa Kelas X MAN 1 Model Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)  
creator: 1023031063, Yemmi Makla
subject:  
description: ABSTRAK  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ; (1) perbedaan hasil belajar ekonomi yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dibandingkan dengan  model pembelajaran kooperatif tipe TPS; (2) perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi yang pembelajarannya  menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajarannya yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS; (3) perbedaan hasil belajar ekonomi siswa  yang memiliki motivasi berprestasi rendah yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih tinggi dibandingkan dengan yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif  tipe TPS; (4) interaksi antara model pembelajaran dengan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi.     Rancangan dalam penelitian ini adalah penelitian comparatif dengan pendekatan eksperimen.Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X MAN I Bandar Lampung pada semester ganjil tahun pelajaran 2010/2011 sejumlah 7 kelas. Sampel penelitian ini ditentukan secara cluster random sampling terdiri dari 2 kelas, kelas eksperimen yaitu kelas X4 menggunakan model Jigsaw dan kelas pembanding yaitu kelas X5 menggunakan model TPS. Masing-masing kelas terdiri dari 36 siswa. Teknik pengumpulan data untuk hasil belajar menggunakan tes dan motivasi berprestasi menggunakan skala. Uji hipotesis penelitian menggunakan analisis varian desain factorial dan uji t-test dua sampel independen.    Berdasarkan analisis data diperoleh hasil yang menunjukan bahwa ; (1) ada perbedaan signifikan rata-rata hasil belajar ekonomi antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran tipe TPS. Fhitung 159,583 > Ftabel 3,978 Ha diterima ;(2) ada perbedaan signifikan hasil belajar ekonomi siswa motivasi berprestasi tinggi antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe TPS. thitung -12,977 > ttabel -2,028 Ha diterima; (3) tidak ada perbedaan signifikan hasil belajar ekonomi siswa motivasi berprestasi rendah antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan tipe TPS. thitung 1,808 < ttabel 2,074 Ho diterima; (4) tidak ada interaksi antara model pembelajaran kooperatif dengan motivasi berprestasi. Fhitung 0,589 < Ftabel 4,062 Ho diterima.  Kata kunci : model pembelajaran Jigsaw, dan Think Pair and Share, hasil belajar.  
date: 2012-04
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/1/bab%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/1/abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/2/bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/3/bab%204.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/4/bab%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/5/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/6/cover.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/7/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/8/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/9/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/10/daftar%20tabel.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/10/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/11/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/11/pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/12/pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14449/13/PERSEMBAHAN.pdf
identifier:   1023031063, Yemmi Makla  (2012) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI (Studi Pada Siswa Kelas X MAN 1 Model Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012).  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/14449/