title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM  MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN  PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI  KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI IPA  SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG  TP 2011/2012
creator: 0713023027, HERLINA PRATIWI
subject:  
description: Abstrak    Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan pada SMA Gajah Mada  Bandar Lampung. diketahui bahwa rata-rata nilai ulangan harian kesetimbangan kimia siswa pada tahun pelajaran 2009-2010 adalah 60 dan siswa  yang mendapat nilai ≥65 hanya mencapai 45 %. Pada proses pembelajaran  kimia di sekolah masih berpusat pada guru. Selama proses pembelajaran,  siswa hanya mendengarkan penjelasan guru, mencatat, dan. memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang telah dijelaskan. Sehingga sebagian siswa merasa bosan dan mencari kegiatan lain.  Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model pembelajaran yang lebih  efektif dalam meningkatkan keterampilan inferensi dan penguasaan konsep  kesetimbangan kimia. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian  ini yaitu inkuiri terbimbing.  Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA tahun pelajaran 2011/2012 sejumlah 1 50 siswa yang terbagi ke dalam empat kelas. Sampel  diambil menggunakan teknik pusposive sampling. Diperoleh kelas XI IPA 1  sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Jenis  penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, yang menggunakan  rancangan non equivalent control group design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran inkuiri terbimbing.. Variabel terikat  yaitu keterampilan inferensi dan penguasaan konsep materi kesetimbangan  kimia. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji-t.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai penguasaan konsep  kesetimbangan kimia siswa dengan pembelajaran menggunakan model  pembelajaran inkuiri terbimbing lebih rendah daripada nilai rata-rata penguasaan konsep kesetimbangan kimia siswa dengan metode konvensional.  Sedangkan nilai rata-rata keterampilan inferensi kesetimbangan kimia siswa  dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing lebih tinggi  daripada nilai rata-rata keterampilan inferensi kesetimbangan kimia siswa  dengan metode konvensional.  Kata kunci : Penguasaan konsep, keterampilan inferensi, pembelajaran  inkuiri terbimbing, pembelajaran konvensional.
date: 2012-02-03
type: Artikel
type: PeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/1/BAB%201%20FIX%20perbaikan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/2/BAB%202%20FIX%20perbaikan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/3/Bab%20IV%20TIW%20new.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/4/bab%20V%20tiw.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/5/perbaikan%20bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/6/Cover%20dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/7/COVER%20tiw%20balu.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/8/COVER%20tiw.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/9/PENGESAHAN%20tiw.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/10/5.%20SANWACANA%20tiw.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/11/Motto.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/12/ABSTRAK%20tiwi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/13/PERSEMBAHAN%20tiw%20baru.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14482/14/RIWAYAT%20HIDUP%20ku.pdf
identifier:   0713023027, HERLINA PRATIWI  (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI IPA SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TP 2011/2012.  Digital Library.       
relation: http://digilib.unila.ac.id/14482/