%A Irvina Vartessia Linda 0713031032
%T PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SOSIAL
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IX SMP SATYA DHARMA
SUDJANA PT.GMP LAMPUNG TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2010/2011.
%X Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan
belajar. Dalam rangka mencapai prestasi belajar khususnya hasil belajar yang
optimal, siswa harus menggali potensi fisik dari dalam diri maupun dari luar diri
siswa. Hasil belajar juga dipengaruhi oleh potensi dalam diri siswa berupa
semangat belajar siswa. Semangat belajar yang tinggi akan mendorong setiap
aktivitas belajarnya. Semangat belajar dapat timbul pula karena di dukung oleh
kondisi lingkungan keluarga dan lingkungan sosial siswa.
Tujuan penelitian yaitu: (1) Untuk mengetahui pengaruh positif lingkungan
keluarga terhadap hasil belajar IPS. (2) Untuk mengetahui pengaruh positif
lingkungan sosial terhadap hasil belajar IPS. (3) Untuk mengetahui pengaruh
positif lingkungan keluarga dan lingkungan sosial terhadap hasil belajar IPS kelas
IX SMP Satya Dharma Sudjana Tahun Ajaran 2010/2011. Populasi penelitian
yaitu siswa kelas IX SMP Satya Dharma Sudjana PT.GMP sebanyak tiga kelas
dengan jumlah siswa keseluruhan 99 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu
proportional random sampling dengan menggunakan rumus Slovin didapat
sampel sebanyak 79 orang. Metode yang digunakan yaitu penelitian verifikatif
dengan pendekatan ex post facto dan survei.
%D 2011
%I Universitas Lampung
%L eprints14520