TY  - UNPB
ID  - eprints14610
UR  - http://digilib.unila.ac.id/14610/
A1  - 0713031050, Yuli Ardhi Sutopo
Y1  - 2011/07/03/
N2  - Dalam rangka mempersiapkan lulusan pendidikan memasuki era globalisai yang
penuh tantangan dan ketidakpastian, diperlukan pendidikan yang dirancang
berdasarkan kebutuhan nyata dilapangan. Untuk kepentingan tersebut pemerintah
memprogramkan Kurikulum Tingkat Satuan Penddikan (KTSP). Sukses tidaknya
implementasi kurikulum sangat bergantung pada kemampun guru dalam
menerapkan dan mengaktualisasikan kurikulum tersebut. Guru merupakan salah
satu unsur penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Upaya yang
dilakukan harus dimulai dengan meningkatkan kinerja guru terlebih dahulu,
karena kualitas pembelajaran sangat dipengaruhi oleh bagaimana guru berperan
aktif  dalam proses pembelajaran dengan melaksanakan tugas dan kewajibannya
dengan penuh rasa tanggungjawab. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kinerja guru dalam
melaksanakan KTSP  pada SMA Negeri 4 Bandar Lampung yang dibatasi pada
veriabel bebas model pembelajaran, rencana pembelajaran dan disiplin kerja.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN, RENCANA PEMBELAJARAN
DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU DALAM
MELAKASANAKAN KTSP PADA SMA NEGRI 4 BANDARLAMPUNG
TAHUN 2010/2011
AV  - restricted
ER  -