%0 Journal Article
%A 1013069117, ROSAINI
%D 2012
%F eprints:14723
%J Digital Library
%T PEMANFAATAN ALAT PERAGA JAM DAN BUSUR UNTUK   MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SUDUT   DI KELAS V SD NEGERI 2 PESAWAHAN  
%U http://digilib.unila.ac.id/14723/
%X ABSTRAK      Berdasarkan observasi penulis pada peserta didik kelas V SD N 2 Pesawahan agar siswa memahami materi sudut yang telah dipelajari dengan menggunakan alat peraga jam dan busur. Dalam hal ini guru harus mencari metode untuk memudahkan dalam menerangkan materi sudut ke pada anak didik sehingga meningkatkan prestasi siswa.  Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (44%), siklus II (80%), siklus III (92%).  Simpulan dari penelitian ini adalah metode belajar menggunakan alat peraga jam dan busur dapat berpengaruh positif terhadap pemahaman belajar siswa serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran matematika.    Kata Kunci: Pemanfaatan Alat Peraga, Jam dan Busur, Sudut