title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS  INDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN  KONSEP PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT  DAN NON ELEKTROLIT
creator: 0853023048, RESI SARI YANDRA
subject:  
description: Pembelajaran kimia di sekolah cenderung hanya menghafal konsep dan kurang  mampu menggunakan konsep tersebut jika menemui masalah dalam kehidupan  sehari-hari yang berhubungan dengan konsep yang dimiliki. Akibatnya  pembelajaran kimia menjadi kehilangan daya tariknya dan lepas relevansinya  dengan dunia nyata yang seharusnya menjadi objek ilmu pengetahuan tersebut.  Oleh karena itu, dirancang pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran  Siklus Belajar Empiris Induktif (SBEI).  Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran SBEI  dalam meningkatan penguasaan konsep pada materi larutan elektrolit dan non  elektrolit. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non  Equivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Sampel penelitian  adalah siswa SMA Negeri 1 Gadingrejo kelas X  1  dan kelas X  3  Tahun Ajaran 2011-2012 yang memiliki kemampuan akademik relatif sama.  Efektivitas model pembelajaran SBEI diukur berdasarkan peningkatan n-Gain  yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rerata n-Gain penguasaan  semester genap  konsep untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing adalah 0,498 dan  0,572.  Berdasarkan uji hipotesis, disimpulkan bahwa kelas dengan pembelajaran SBEI  memiliki penguasaan konsep yang lebih tinggi dibandingkan kelas dengan  pembelajaran konvensional.  Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran SBEI  lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep larutan elektrolit dan non  elektrolit.  Kata kunci: pembelajaran dengan model Siklus Belajar Empiris Induktif,  penguasaan konsep.
date: 2013-04-19
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/1/BAB-1%20.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/2/bab-II%20.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/3/bab-III%20.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/4/Bab%205%20.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/5/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/6/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/7/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/8/i.COVER.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/9/ii.PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/10/iii.ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/11/iv.%20cover%20dalam.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/12/ix.MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/13/PENDAHULUAN%20.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/14/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/15/v.menyetujui.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/16/vi.MENGESAHKAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/17/vii.RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/18/viii.PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/19/xi.DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/14730/20/BAB%204.pdf
identifier:   0853023048, RESI SARI YANDRA  (2013) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT.  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/14730/