The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS ( PTK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Metro Barat Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 )
ABSTRAK Aktivitas dan hasil belajar siswa SD Negeri 5 Metro Barat masih rendah. Pembelajaran masih konvensional sehingga pembelajaran kurang menarik dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan model Cooperative learning tipe STAD. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Alat pengumpulan data berupa instrumen soal dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan model Cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Persentase siswa aktif pada siklus I mencapai 75,7 % dan siklus II 86,7 %.. Hasil belajar siswa siklus I mencapai ketuntasan 57,9 % dan siklus II 100 %. Kata kunci: Cooperative learning tipe STAD, aktivitas belajar, dan hasil belajar
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS ( PTK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Metro Barat Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 ) (File PDF)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS ( PTK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Metro Barat Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 ) (Other)
HTML Summary of #14797 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS ( PTK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Metro Barat Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 )