%0 Journal Article
%A 1013109075, ZULAIKAH
%D 2013
%F eprints:14952
%J Digital Library
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT    TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS SISWA   KELAS IV SDN 5 SUNGAILANGKA   GEDONGTATAAN PESAWARAN    TP 2012-2013  
%U http://digilib.unila.ac.id/14952/
%X Penelitian ini beranjak dari rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran  matematika kelas IV SD Negeri 5 Sungailangka Kecamatan Gedongtataan.  Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran  Matematika melalui model pembelajaran STAD di kelas IV SD Negeri 5  Sungailangka Kecamatan Gedongtataan Kabupaten Pesawaran.    Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Penelitian Tindakan  Kelas. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan prosedur yang berbentuk siklus,  yang terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan,  observasi dan refleksi.    Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelititian ini yaitu dengan  menggunakan data aktivitas siswa dan instrumen penelitian. Instrumen penelitian  yang berupa lembar observasi aktivitas siswa, lembar kinerja guru dan lembar soal  tes evaluasi hasil belajar siswa.    Pada siklus I pertemuan pertama siswa yang tuntas hanya 40% dan 50% pada  pertemuan kedua. Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas ada 65% pada  pertemuan pertama dan 90% pada pertemuan kedua.   Ketuntasan siswa tersebut  dapat dilihat dari ketercapaian KKM yang telah ditetapkan pada mata pelajaran  matematika di kelas IV SD Negeri 5 Sungailangka Kecamatan Gedongtataan  Kabupaten Pesawaran. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpukan bahwa  hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus ke siklus setelah peneliti  menggunakan model pembelajaran STAD.