TY  - JOUR
ID  - eprints14952
UR  - http://digilib.unila.ac.id/14952/
A1  - 1013109075, ZULAIKAH
Y1  - 2013/01/31/
N2  - Penelitian ini beranjak dari rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran
matematika kelas IV SD Negeri 5 Sungailangka Kecamatan Gedongtataan.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran
Matematika melalui model pembelajaran STAD di kelas IV SD Negeri 5
Sungailangka Kecamatan Gedongtataan Kabupaten Pesawaran.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Penelitian Tindakan
Kelas. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan prosedur yang berbentuk siklus,
yang terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi dan refleksi.

Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelititian ini yaitu dengan
menggunakan data aktivitas siswa dan instrumen penelitian. Instrumen penelitian
yang berupa lembar observasi aktivitas siswa, lembar kinerja guru dan lembar soal
tes evaluasi hasil belajar siswa.

Pada siklus I pertemuan pertama siswa yang tuntas hanya 40% dan 50% pada
pertemuan kedua. Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas ada 65% pada
pertemuan pertama dan 90% pada pertemuan kedua.   Ketuntasan siswa tersebut
dapat dilihat dari ketercapaian KKM yang telah ditetapkan pada mata pelajaran
matematika di kelas IV SD Negeri 5 Sungailangka Kecamatan Gedongtataan
Kabupaten Pesawaran. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpukan bahwa
hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus ke siklus setelah peneliti
menggunakan model pembelajaran STAD. 

JF  - Digital Library
TI  - PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT  
TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS SISWA 
KELAS IV SDN 5 SUNGAILANGKA 
GEDONGTATAAN PESAWARAN  
TP 2012-2013

AV  - restricted
ER  -