%0 Journal Article
%A 1013109124, Munawwaroh
%D 2013
%F eprints:14953
%J Digital Library
%T MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP IPA  MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BAGI    SISWA KELAS V SD NEGERI BATURAJA   TAHUN PELAJARAN 2012/2013
%U http://digilib.unila.ac.id/14953/
%X Penyampaian materi IPA secara umum dalam praktiknya selalu monoton, karena  pada umumnya guru menyajikan pembelajaran dengan metode ceramah langsung  melalui cerita, tugas kelompok, mencatat, dan jarang menggunakan media atau  alat peraga pembelajaran sehingga aktivitas  belajar siswa menjadi rendah.  Rendahnya aktivitas siswa berimbas kepada rendahnya penguasaan konsep IPA.  Masalah tersebut dipecahkan melalui penelitian tindakan kelas menggunakan  model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan aktivitas dan penguasaan konsep IPA melalaui penerapan model  pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswa  kelas V SDN Baturaja yang berjumlah 16 orang, terdiri dari 8 orang laki-laki dan  8 orang perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing  siklus menggunakan langkah-langkah: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3)  observasi; dan (4) refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi  peningkatan aktivitas dan hasil belajar dari siklus ke siklus. Aktivitas siswa pada  siklus I 62,50%, pada siklus II meningkat menjadi 85,00%. Rata-rata hasil belajar  pada siklus I 66,32, pada siklus II meningkat menjadi 75,17. Ketuntasan belajar  siswa pada siklus I 62,50%, meningkat pada siklus II menjadi 87,50%.