TY  - JOUR
ID  - eprints14956
UR  - http://digilib.unila.ac.id/14956/
A1  - 1013109168, Utami Susilowati
Y1  - 2013/01/10/
N2  - Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan
yang ingin dicapai, melalui prosedur penelitian yang terdiri dari perencanaan,
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan
pada bulan Oktober sampai Desember 2012, di SDN 2 Sungailangka Kecamatan
Gedongtatan Kabupaten Pesawaran untuk mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian
ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 2
Sungailangka Kecamatan Gedongtataan Kabupaten Pesawaran dengan
menggunakan pembelajaran kooperatif TGT. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV
SDN 2 Sungailangka Kecamatan Gedongtatan Kabupaten Pesawaran, yang
berjumlah 16 siswa, terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe teamsgames-tournament dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa, yang ditunjukkan
melalui: (1)peningkatan jumlah siswa yang aktif pada pelaksanaan pembelajaran
dari 65,31% di siklus pertama menjadi 72,40% siswa aktif di siklus kedua;
(2)peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 2
Sungailangka Kecamatan Gedongtataan Kabupaten Pesawaran dengan pencapaian
ketuntasan sebanyak 37,50% siswa tuntas di siklus pertama dengan rata-rata
penguasaan materi kurang sebesar 56,81%; meningkat menjadi 68,75% siswa
tuntas di siklus kedua dengan rata-rata penguasaan materi minimal sebesar
62,71%.
JF  - Digital Library
TI  - PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS-GAMES-TOURNAMENT
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV
PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
DI SDN 2 SUNGAILANGKA KECAMATAN GEDONGTATAAN
KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
AV  - public
ER  -