@article{eprints14975,
           month = {Nopember},
           title = {UPAYA MENINGKATKAN  AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR  SISWA
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DENGAN
PENDEKATAN TEMATIK KELAS I SEMESTER GENAP
SD NEGERI 3 REJOSARI KECAMATAN PRINGSEWU
KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012
},
          author = {SUKARNI 1013119195},
            year = {2012},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/14975/},
        abstract = {Rendahnya kualitas pembelajaran tematik di sekolah dasar salah
satunya disebabkan oleh sistem pembelajaran yang begitu-begitu saja, tidak ada
kreasi dan inovasi guru dalam pembelajaran. Dengan identifikasi masalah (1)kegiatan pembelajaran masih banyak didominasi oleh guru sehingga siswa kurang
aktif dalam belajar (2) metode yang digunakan metode ceramah, dimana
informasi/ konsep-konsep yang dipelajari diberitahukan atau disajikan dengan
ceramah saja; (3) dalam proses pembelajaran guru kurang menciptakan rasa
menyenangkan; (4) proses pembelajaran menitik beratkan pada pemberian materi
kepada siswa.

Menanggapi masalah tersebut maka diperlukan kemampuan dan keterampilan
guru guna menjadikan pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Sehingga
dapat memperoleh hasil yang optimal. Salah satu cara yang dilakukan adalah
dengan penelitian tindakan kelas yang menerapkan model pembelajaran Scramble
dengan pendekatan tematik pada kelas I semester genap SD Negeri 3 Rejosari.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui
model pembelajaran Scramble, kelas I SDN 3 Rejosari Kecamatan Pringsewu
Kabupaten Pringsewu.

Hasil Penelitian menunjukkan model pembelajaran Scramble dapat meningkatkan
Aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dan IPS kelas I
di SDN 3 Rejosari Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran
2011/2012.}
}