TY  - JOUR
ID  - eprints14980
UR  - http://digilib.unila.ac.id/14980/
A1  - 1013127002, AKHMAD SATIBI
Y1  - 2012/10/16/
N2  - Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar
yang diperoleh siswa Kelas V SD Negeri 1 Wonoharjo. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan
Kewarganegaraan pada siswa Kelas V SD Negeri 1 Wonoharjo. Metod yang
dipilih Penelitian Tindakan Kelas (PTK) teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah pengamatan terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa, selanjutnya data yang diperoleh dianalisis menggunakan presentase. 

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran 
penemuan terbimbing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal
ini dapat dilihat dari aktivitas belajar siswa pasa siklus I mencapai (62,50%,),siklus II aktivitas belajar mencapai (68,75%), dan siklus III aktivitas belajar siswa
(81,25%). Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar siswa mengalami
dari siklus I ke siklus berikutnya. Pada siklus I ke siklus II aktivitas belajar mengalami peningkatan sebesar 3,5 %, sedangkan dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 6,1%, sedangkan untuk hasil belajar siswa pada siklus I ke siklus II rata-ratanya mengalami peningkatan 72,37 dan dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 89,38.
JF  - Digital Library
TI  - MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN 
TERBIMBING PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI I WONOHARJO TAHUN PELAJARAN
2011/2012
AV  - restricted
ER  -