%0 Journal Article
%A 1113109024, Maskiyah
%D 2013
%F eprints:15032
%J Digital Library
%T MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN   MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF  LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) PADA SISWA    KELAS IV SDN 1 PADANGRATU KECAMATAN   GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN    TAHUN PELAJARAN 2012/2013
%U http://digilib.unila.ac.id/15032/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA  melalaui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Start with a  Question (LSQ).    Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara  kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas  (PTK) terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah:  (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi.  Subyek penelitian adalah guru, kolaboran, dan siswa kelas IV sebanyak 20 orang  yang  terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Teknik pengumpulan data  menggunakan tes dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis  deskriptif kuantitatif dengan menggunakan prosentase.     Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil  belajar dari siklus ke siklus. Aktivitas siswa pada siklus I 62,00%, pada siklus II  meningkat menjadi 77,00%. Rata-rata hasil belajar pada siklus I 67,65, pada  siklus II meningkat menjadi 74,41. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I 65%,  meningkat pada siklus II menjadi 80%.