@article{eprints15056,
           month = {Februari},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR 
SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE 
DEMONSTRASI KELAS IV SD NEGERI 2 REJOSARI 
TAHUN PELAJARAN 2012/2013},
          author = {VIRGIANA 1113119043},
            year = {2013},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/15056/},
        abstract = {Berdasarkan hasil observasi awal pada siswa kelas IV di SD Negeri 2 Rejosari 
aktivitas belajar rendah dan hasil belajar IPA  masih di bawah KKM. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran IPA melalui metode demonstrasi kelas IV SD Negeri 2 Rejosari
Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam tiga
siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumetasi. 

Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pendekatan kontekstual dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pokok
bahasan Makhluk hidup dan Lingkungannya. Hal ini ditunjukkan dengan adanya
peningkatan aktivitas belajar siswa pada siklus I yaitu 50,72\% dengan kategori 
cukup aktif, pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 72,45\% dengan
kategori  aktif sedangkan pada siklus III menjadi 85,98\% dengan kategori sangat
aktif. Sedangkan peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I siswa yang telah
tuntas belajar yaitu 43,48\%, menjadi 73,48\% pada siklus II dan pada siklus III
yaitu 95,67\%

Kesimpulan penelitian ini adalah ada peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA
dengan menggunakan metode demonstrasi di kelas IV SD Negeri 2 Rejosari
Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu  tahun pelajaran  2012/2013

Saran yang disampaikan dari hasil penelitian ini adalah hendaknya guru dalam
pembelajaran IPA pokok bahasan Makhluk Hidup dan Lingkungannya sebaiknya
menggunakan metode Demonstrasi supaya aktivitas dan hasil belajar siswa dapat
meningkat.}
}