The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI MENCARI PASANGAN DI SDN 1 GEDONGTATAAN TAHUN 2012
Latar belakang penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa kelas IV SDN 1 Gedongtataan pada mata pelajaran IPS masih kurang aktif, dan hasil belajar siswa masih rendah, terbukti dari hasil semester ganjil tahun pelajaran 2011-2012 yang mencapai kriteria ketuntasan (KKM) baru 60%. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS melalui strategi mencari pasangan di SDN 1 Gedongtataan, dan (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS melalui strategi mencari pasangan di SDN 1 Gedongtataan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kaji tindak melalui strategi mencari pasangan. Penelitian ini dilakukan dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan Teknik pengambilan data melalui tes dan non tes, instrumen yang digunakan untuk mengamati aktivitas belajar siswa menggunakan observasi dan tes untuk hasil belajar siswa. Hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dari 60% menjadi 95,2% dengan kriteria sangat aktif. (2) Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 20% menjadi 80% dengan kriteria baik. pada siklus 2 aktivitas dan hasil belajar siswa telah memenuhi kriteria keberhasilan. Saran bagi guru yang memiliki masalah aktivitas dan hasil belajar yang rendah dapat menerapkan strategi mencari pasangan.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI MENCARI PASANGAN DI SDN 1 GEDONGTATAAN TAHUN 2012 (File PDF)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI MENCARI PASANGAN DI SDN 1 GEDONGTATAAN TAHUN 2012 (Other)
HTML Summary of #15097 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI MENCARI PASANGAN DI SDN 1 GEDONGTATAAN TAHUN 2012