TY  - UNPB
ID  - eprints15100
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15100/
A1  - 1013119008, DARMAIN
Y1  - 2012/12/03/
N2  - Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Hal ini disebabkan oleh beberapa
faktor diantaranya : model yang digunakan masih menggunakan metode ceramah
dan pemberian tugas, oleh karena itu perlu dilakukan penelitian tindakan kelas
yang subjeknya kelas VI SD Negeri 7 Gadingejo Kecamatan Gadingrejo
Kabupaten Pringsewu.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar sisw dengan menggunakan pembelajaran kooperatif  melalui model
Student Teams Achivement Division (STAD). Penelitian ini dibagi menjadi dua
siklus setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, tindakan,
observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model student teams achivement
division (STAD) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI
SD Negeri 7 Gadingrejo, dari siklus pertama menunjukan meningkatnya aktivitas
dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata aktivitas siswa pada
siklus pertama 10 menjadi 18 dan hasil belajar pada siklus I rata-rata 65 %  dan 90
% pada siklus ke dua.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA
MELALUI  MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS
ACHIVEMENT (STAD) BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI
7 GADINGREJO KECAMATAN GADINGREJO
KABUPATEN PRINGSEWU
TAHUN 2011-2012
AV  - restricted
ER  -