title: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI  SKILL ARGUMETASI VERBAL dan NONVERBAL DENGAN  PENDEKATAN GROUP INVESTIGATION (GI)
creator: 0743022051, Sri Wahyuni
subject:  
description: Dalam pembelajaran siswa mempunyai kemampuan menalar sendiri-sendiri, baik  dengan pendekatan verbal ataupun nonverbal. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa menggunakan skill argumentasi  verbal dan siswa yang menggunakan skill argumentasi nonverbal dengan teknik  GI, mengetahui perolehan rata-rata hasil belajar siswa yang lebih tinggi antara  siswa menggunakan skill argumentasi verbal dan siswa yang menggunakan skill  arumentasi nonverbal dengan teknik GI. Desain penelitian adalah Posttest-Only  Control Design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII D dan VIII F  pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian  ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar fisika siswa  yang menggunakan skill argumentasi verbal dan peningkatan rata-rata hasil  belajar fisika siswa yang menggunakan skill argumentasi nonverbal. Berdasarkan  rata-rata nilai posttes skill argumentasi verbal sebesar 82,00 dan posttes skill  argumentasi nonverbal sebesar 62,26 . Hasil uji Independent Samples t-test  diketahui nilai t  tabel  1,701 dan t  hitung  Sri Wahyuni  6,036 (6,036 > 1,701) dengan nilai sig pada  kemampuan siswa dalam mengikuti pendekatan pembelajaran adalah sebesar  (0.05). Berdasarkan  hasil penelitian disimpulkan bahwa : (1) ada perbedaan hasil belajar antara siswa  menggunakan skill argumentasi verbal dan siswa yang menggunakan skill  argumentasi nonverbal dengan teknik GI; (2) perolehan rata-rata hasil belajar  siswa yang menggunakan skill argumentasi verbal dengan teknik GI lebih tinggi  dibandingkan siswa yang menggunakan skill argumentasi verbal dengan teknik GI
date: 2012-10-16
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/2/BAB%201%20i%20am.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/3/bab%202%2C%20tipus%20i%20am.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/4/bab%203.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/5/BAB%204%20baru.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/6/bab%205.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/7/COVER%201.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/8/Daftar%20Gambar.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/9/daftar%20isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/10/daftar%20pustaka.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/11/Daftar%20Tabel.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/12/MOTTOo.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/13/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/14/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/15140/15/SANWACANAa.pdf
identifier:   0743022051, Sri Wahyuni  (2012) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI SKILL ARGUMETASI VERBAL dan NONVERBAL DENGAN PENDEKATAN GROUP INVESTIGATION (GI).  Other thesis, Universitas Lampung.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/15140/