TY  - UNPB
ID  - eprints15150
UR  - http://digilib.unila.ac.id/15150/
A1  - 0853022006, Desni Yuliana Dewi
Y1  - 2012/09/17/
N2  - Berdasarkan hasil observasi di SMA Persada, penyebab rendahnya hasil belajar
siswa adalah kurangnya aktivitas dan motivasi siswa selama proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) pengaruh aktivitas terhadap hasil belajar
fisika siswa dengan pendekatan keterampilan proses, (2) pengaruh motivasi
terhadap hasil belajar fisika siswa dengan pendekatan keterampilan proses (3)
seberapa besar pengaruh aktivitas dan motivasi terhadap hasil hasil belajar fisika
siswa dengan pendekatan keterampilan proses.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas X
3
SMA Persada Bandar Lampung semester
genap  tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 34 siswa yang dilaksanakan
dalam dua kali pertemuan. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar,
lembar observasi aktivitas siswa dan lembar angket motivasi siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan motivasi berpengaruh terhadap
hasil belajar fisika siswa dengan pendekatan keterampilan proses di SMA Persada
Bandar Lampung. Berdasarkan hasil uji t yang diperoleh menujukan aktivitas
lebih besar berpengaruh terhadap hasil belajar dibandingkan dengan motivasi.
Hasil perhitungan koefesien determinasi diketahui bahwa besar pengaruh antara
aktivitas dan motivasi terhadap hasil belajar fisika siswa sebesar 0,388 atau
38,8%. Semakin tinggi aktivitas dan motivasi maka semakin tinggi pula hasil
belajar yang dipeoleh siswa.
PB  - Universitas Lampung
M1  - other
TI  - PENGARUH AKTIVITAS DAN MOTIVASI
TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
AV  - restricted
ER  -