creators_name: 0853022044, Resti Susanti
type: thesis
datestamp: 2015-12-07 02:05:32
lastmod: 2015-12-07 02:05:32
metadata_visibility: show
title: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN
CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DENGAN
PROBLEM SOLVING
ispublished: unpub
subjects: General
full_text_status: restricted
abstract: Kreativitas seorang guru dalam mengajar fisika di SMP menjadi faktor penting
agar fisika menjadi mata pelajaran yang menyenangkan dan menarik di dalam
kelas. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian untuk
mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar fisika dan kemampuan berpikir kritis
siswa antara model pembelajaran CLIS dengan problem solving di kelas.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika
sebelum dan sesudah pembelajaran pada materi getaran dan gelombang dengan
model CLIS dan problem solving serta untuk mengetahui perbedaan kemampuan
berpikir kritis siswa dengan model CLIS dan problem solving. Desain penelitian
adalah pretest-postest control group design.  Sampel pada penelitian ini adalah
siswa kelas VIII D dan VIII E di SMP Negeri 26 Bandar Lampung. Pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling dan teknik analisis data
menggunakan uji independent samples t-test
Hasil belajar fisika pada model pembelajaran CLIS lebih tinggi dibandingkan
dengan model pembelajaran problem solving. Dengan nilai rata-rata hasil belajar
model pembelajaran CLIS 76,97 dan nilai rata-rata model pembelajaran problem
solving 68,64. Kemampuan berpikir kritis siswa pada model pembelajaran CLIS
lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran problem solving. Dengan
nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis model pembelajaran CLIS 69,10 dan
nilai rata-rata model pembelajaran problem solving 61,95.
date: 2012-10-09
date_type: published
institution: Universitas Lampung
department: FKIP
thesis_type: other
citation:   0853022044, Resti Susanti  (2012) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DENGAN PROBLEM SOLVING.  Other thesis, Universitas Lampung.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/1/1.%20cover%20luar.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/2/2.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/3/3.%20cover%20dalam.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/4/4.%20menyetujui.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/5/5.%20MENGESAHKAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/6/6.%20SURAT%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/7/7.%20RIWAYAT%20HIDUP.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/8/8.%20motto.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/9/9.%20PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/10/10.%20SANWACANA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/11/11.%20DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/12/12.%20DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/13/13.%20DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/14/Bab%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/15/Bab%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/16/Bab%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/17/Bab%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/18/Bab%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/15160/19/Daftar%20Pustaka.pdf