%A Sarwina Febriyeti  0853022047
%T HUBUNGAN SKILL ARGUMENTASI ILMIAH DENGAN
KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA 
PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING 
%X Berdasarkan penelitian yang dilakukan masih banyak guru menggunakan 
metode ceramah sebagai alternatif yang sering digunakan di kelas. Sehingga 
skill argumentasi dan keterampilan proses sains siswa kurang berkembang.  
Tujuan penelitian ini ?mengidentifikasi hubungan antara skill argumentasi 
ilmiah dengan keterampilan proses sains pada pembelajaran fisika 
menggunakan model inkuiri terbimbing? Penelitian ini telah dilaksanakan 
pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMA Al-azhar 3 Bandar 
Lampung. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X pada semester 
genap sedangkan sampel yang diambil yaitu kelas X
1 
Pemilihan kelas 
sampel dengan metode purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel 
berdasarkan pertimbangan tertentu. Desain penelitian yang digunakan dalam 
penelitian ini adalah One-Shot Case Study. Dalam desain ini satu kelompok 
yang dipilih sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil yang diperoleh dari 
penelitian yang dilakukan ada hubungan yang positif dan signifikan antara 
skill argumentasi dengan keterampilan proses sains. Nilai skill argumentasi 
Sarwina Febriyeti
siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung memiliki hubungan yang 
signifikan dengan nilai keterampilan proses sains siswa. diperoleh nilai r 
hitung  untuk data kemampuan skill argumentasi siswa dan keterampilan 
proses sains siswa adalah 0,551 dengan r tabel 0, 349, tentu saja r hitung 
tersebut lebih besar dari r tabel, dan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 
0,001 yang tentu saja lebih kecil dari 0,05. Hasil dari uji regresi diperoleh r 
hitung yang lebih besar dari r tabel dan nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 
0,001, dan koefisien regresi bernilai positif, maka Ho ditolak dan H
1
 
diterima. Hal ini berarti terdapat hubungan antara variabel skill argumentasi 
siswa melalui pembelajaran inkuiri terbimbing dengan variabel 
keterampilan proses sains. 
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15162