%A Yeni Yati 0853022057
%T PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA
DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS)
%X Salah satu alternatif model pembelajaran yang diharapkan efektif digunakan untuk
mengatasi pembelajaran yang membosankan dan monoton yaitu penggunaan
model pembelajaran CLIS. Model pembelajaran CLIS adalah pembelajaran yang
dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Karena di dalam pembelajaran
meperhatikan pengetahuan awal dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai
sumber ajar siswa terdiri dari 5 tahap meliputi tahap orientasi, pemunculan
gagasan, penyususan gagasan ulang, penerapan gagasan, mengkaji ulang
perubahan gagasan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang positif
dan signifikan motivasi belajar melelui model pembelajaran CLIS terhadap
penguasaan konsep fisika.
Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII, di SMP N 26, Bandar
Lampung sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII
B
semester genap tahun
ajaran 2011/2012 yang berjumlah 34 siswa. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik Purposive sampling. Variabel terdiri dari variable independen yaitu
motivasi (X) dan variable dependennya adalah penguasaan konsep (Y).
Yeni Yati
Data dianalisis dengan menggunakan SPSS 17.0, hasil analisis menunjukkan
bahwa hasil uji normalitas data beristribusi normal. Selanjutnya dilakukan analisis
data dengan melakukan uji linieritas dan diperoleh bahwa data mempunyai
hubungan yang linier. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat hubungan
positif antara motivasi dengan penguasan konsep siswa yang ditunjukkan oleh
nilai sig pada motivasi adalah sebesar 0,033. Artinya semakin tinggi motivasi
maka semakin meningkat hasil belajar siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap
penguasaan konsep fisika siswa dengan penerapan model pembelajaran CLIS
sebesar 13,5% pada pokok materi getaran gelombang siswa kelas di SMP
N 26, Bandar Lampung tahun pelajaran 2011/2012.
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15167