The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD
Berdasarkan observasi yang dilakukan masih banyak guru menggunakan metode ceramah sebagai alternatif yang sering digunakan di kelas. Selama ini pembelajaran fisika jarang melibatkan siswa yang aktif dalam pembelajaran. Sehingga siswa belum dibiasakan untuk melakukan kerjasama, berbagi pengetahuan kesesama siswa dan belum diberi kesempatan untuk bisa mengintegrasikan ilmu pengetahuan secara mandiri dengan berpikir dan aktif dalam pembelajaran. Pada penelitian ini penulis membandingkan hasil belajar fisika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan pembelajaran koopratif tipe STAD . Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, (1) perbedaan hasil belajar yang disebabkan oleh perbedaan model pembelajaran (Jigsaw dengan STAD); (2) model pembelajaran yang lebih baik dalam meningkatkan hasil belajar fisika dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan STAD. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMAN 12 Bandar Lampung. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X pada semester genap sedangkan sampel yang diambil yaitu kelas X 3 yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan kelas X 6 sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. sebagai kelas Yesica Novariza Pemilihan kelas sampel dengan metode purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Data penelitian ini berupa data kuantitatif, berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata hasil belajar pada pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw 67,2 sedangkan pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD 56,1. Dari data ratarata hasil belajar di atas dapatdisimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar fisika siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw lebih baik dalam meningkatkan hasil belajar fisika siswa dibandingkan dengan model pembelaaran Kooperatif Tipe STAD.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD (File PDF)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD (Other)
HTML Summary of #15168 PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD