%A ENDRALELA 1013127010
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE)
PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 1 WAYHALOM
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
%X Masalah dalam penelitian ini rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V
SD Negeri 1 Wayhalom pada mata pelajaran IPA khususnya materi pesawat
sederhana. Terbukti dari 28 siswa, yang tuntas hanya 12 siswa (42,86%) dan
selebihnya 16 siswa (57,14%) belum tuntas dengan nilai rata-rata kelas hanya
mencapai 51,40.
Tujuan penelitian ini Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar belajar siswa pada
pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 1 Wayhalom dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe TPS tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Wayhalom yang
berjumlah 28 siswa. Setiap siklus menggunakan teknik pengumpulan data berupa
tes tertulis dan observasi. Instrumen tes tertulis digunakan untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa, sedangkan instrumen observasi digunakan untuk
mengamati aktivitas siswa dan kinerja guru dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data, diketahui pada siklus I dan siklus II menunjukkan
peningkatan nilai rata-rata kelas secara berturut-turut yaitu 59,46 dengan
persentase ketuntasan sebesar 53,57% dan 73,39 dengan persentase ketuntasan
sebesar 85,71%. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan aktivitas
siswa pada setiap siklusnya, yaitu 61,11% dengan kategori cukup aktif, dan 80,5%
dengan kategori aktif.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, model pembelajaran kooperatif tipe
TPS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri I
Wayhalom.
%D 2012
%I Universitas Lampung
%L eprints15188